เมื่อพูดถึงวิธีการเล่นของลูก ปรากฎว่าไม่ใช่แค่ความสนุกและเกมเท่านั้น ตามที่นักสังคมวิทยา มิลเดรด พาร์เทน นิวฮอล การเล่นมี 6 ขั้นตอนที่แตกต่างกันตั้งแต่วัยทารกจนถึงก่อนวัยเรียน และแต่ละช่วงจะเปิดโอกาสให้บุตรหลานของคุณได้เรียนรู้บทเรียนอันมีค่าเกี่ยวกับตัวเธอเองและโลกใบนี้ การทำความคุ้นเคยกับการเล่นประเภทต่างๆ เหล่านี้สามารถช่วยให้คุณรู้สึกสบายใจกับพฤติกรรมของเด็กๆ (เฮ้ ความคลั่งไคล้ในรถไฟเป็นเรื่องปกติ!) และรู้วิธีที่จะมีส่วนร่วมกับเขาหรือเธอได้ดีขึ้น
ที่เกี่ยวข้อง
8 วิธีในการเชื่อมต่อกับลูก ๆ ของคุณเมื่อคุณไม่ชอบเล่น
รูปภาพ Andy445 / Gettyเล่นว่าง
จำได้ไหมว่าตอนที่ลูกวัย 0-2 ขวบของคุณมีความสุขมากที่ได้นั่งที่มุมห้องและเล่นกับเท้าของเธอ? แม้ว่าจะดูเหมือนเธอไม่ได้ทำอะไรมากมาย แต่จริงๆ แล้ว ยัยตัวแสบของคุณกำลังยุ่งอยู่กับการมองโลกรอบตัวเธอ ( โอ้ นิ้วเท้า!) และการสังเกต การเล่นที่ไม่ว่างเป็นขั้นตอนสำคัญที่จะทำให้เธอพร้อมสำหรับเวลาเล่นในอนาคต (และกระตือรือร้นมากขึ้น) ดังนั้นอาจจะเก็บของเล่นใหม่ราคาแพงเหล่านั้นไว้ตอนที่เธอสนใจมากกว่านี้สักหน่อย
รูปภาพ ferrantraite / Gettyเล่นคนเดียว
เมื่อลูกของคุณชอบเล่นจนไม่สนใจใครเลย แสดงว่าคุณเข้าสู่ช่วงเล่นเดี่ยวหรือเล่นอิสระ ซึ่งมักจะแสดงในช่วงปี 2 และ 3 การเล่นประเภทนี้จะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับเด็ก แต่อาจจะเป็นตอนที่เจ้าตัวน้อยนั่งอ่านหนังสือเงียบๆ หรือเล่นกับตุ๊กตาสัตว์ตัวโปรดของเขา การเล่นคนเดียวสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีสร้างความบันเทิงให้ตัวเองและพึ่งพาตนเองได้ (แถมยังให้ช่วงเวลาอันมีค่ากับตัวเองด้วย)
รูปภาพของ Juanmonino / Gettyผู้ชมเล่น
ถ้าลูซีดูเด็กคนอื่นวิ่งขึ้นสไลเดอร์ 16 ครั้งแต่ไม่ยอมเล่นสนุก ก็ไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับทักษะการเข้าสังคมของเธอ เธอเพิ่งเข้าสู่เวทีการแสดงสำหรับผู้ชม ซึ่งมักเกิดขึ้นพร้อมๆ กันกับการเล่นคนเดียว และเป็นก้าวแรกที่สำคัญอย่างยิ่งต่อการมีส่วนร่วมของกลุ่ม (คิดว่าเป็นการเรียนรู้กฎก่อนที่จะกระโดดลงไป) การเล่นแบบผู้ชมมักจะเกิดขึ้นในช่วงอายุสองขวบครึ่งถึงสามขวบครึ่ง
รูปภาพ asiseeit / Gettyเล่นคู่ขนาน
คุณจะรู้ว่าลูกของคุณอยู่ในระยะนี้ (โดยทั่วไปคืออายุระหว่าง 2 ขวบครึ่ง และ 3 ขวบครึ่ง) เมื่อเขาและเพื่อนๆ เล่นของเล่นชิ้นเดียวกัน ข้าง กันแต่ไม่ใช่ กับ กันและกัน. นี่ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาเป็นแฟนกัน ในความเป็นจริงพวกเขาอาจมีลูกบอล นี่คือสิ่งที่เขากำลังเรียนรู้: วิธีผลัดกัน ให้ความสนใจกับผู้อื่น และเลียนแบบพฤติกรรมที่ดูเหมือนจะมีประโยชน์หรือสนุก
รูปภาพ FatCamera / Gettyการเล่นแบบเชื่อมโยง
ระยะนี้มีลักษณะคล้ายกับการเล่นคู่ขนานแต่มีลักษณะเด่นจากการที่ลูกของคุณมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นโดยไม่มีการประสานกัน (และมักเกิดขึ้นระหว่างอายุสามถึงสี่ขวบ) ลองนึกภาพ: เด็กสองคนนั่งเคียงข้างกันสร้างเมืองเลโก้...แต่กำลังทำงานสร้างอาคารของตัวเอง นี่เป็นโอกาสที่ดีในการแนะนำทักษะอันมีค่า เช่น การทำงานเป็นทีมและการสื่อสาร (“ดูว่าหอคอยของคุณเข้ากันได้ดีกับหอคอยของไทเลอร์อย่างไร”)
รูปภาพ FatCamera / Gettyการเล่นแบบร่วมมือ
ในที่สุดเมื่อเด็ก ๆ พร้อมที่จะเล่นด้วยกัน (โดยทั่วไปจะเริ่มเข้าโรงเรียนตอนอายุสี่หรือห้าขวบ) พวกเขามาถึงขั้นตอนสุดท้ายของทฤษฎีของ Parten แล้ว นี่คือเวลาที่กีฬาประเภททีมหรือการแสดงกลุ่มจะสนุกมากขึ้น (สำหรับเด็กๆ ที่เล่นและสำหรับผู้ปกครองที่รับชม) ตอนนี้พวกเขาพร้อมที่จะใช้ทักษะที่ได้เรียนรู้ (เช่น การเข้าสังคม การสื่อสาร การแก้ปัญหา และการมีปฏิสัมพันธ์) กับส่วนอื่นๆ ของชีวิต และกลายเป็นผู้ใหญ่จิ๋วที่ทำงานได้อย่างสมบูรณ์ (ก็เกือบจะดี)
ที่เกี่ยวข้อง
จุกนมหลอกกับการดูดนิ้วหัวแม่มือกุมารแพทย์สองคนแยกเสียงออกว่าสิ่งไหนชั่วร้ายกว่ากัน
